ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматривается проблема, связанная с повышением качества образования младших школьников, обучающихся в двуязычной национально-русской среде. На основе анализа результатов исследований авторы выявляют, что одной из причин снижения качества обучения младших школьников является недостаточное владение языком обучения (русским). Как известно, одной из первостепенных задач методики обучения детей младшего школьного возраста является формирование у учащихся языковой компетентности в отношении неродного языка. Обучающиеся в двуязычной среде школьники испытывают значительные сложности при изучении неродного русского языка, на котором осуществляется обучение, что оказывает негативное влияние на их успеваемость и, следовательно, качество образования. В статье раскрыта сущность понятия «компетентность», «языковая компетентность», «национально-русское двуязычие», отмечается важность развития языковой компетентности младших школьников. В данной статье представлено мнение авторов о возможности повышения качества обучения учащихся начальных классов посредством совершенствования языковой компетентности школьников при изучении различных дисциплин.