ПРОБЛЕМА ИНТЕРАКЦИИ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – СТУДЕНТ»

Аннотация

В данной статье авторы обосновывают актуальную проблему, возникающую в процессе интеракции преподавателя со студентами. Конформное отношение педагогов к педагогической деятельности оказывает негативное воздействие на развитие теоретических и практических знаний. Сдвиг ценностных ориентиров педагога на его научный капитал отвлекает от первостепенной задачи. Однако необходимо отметить и трудности, возникающие у педагога из-за требований, предъявляемых как администрацией вуза, так и системой образования. В нынешних реалиях образование на всех его этапах поражено болезнью под названием «формализм». Большинство педагогов обладают бюрократической и рыночной культурой, которая является результатом существующих тенденций образования. Сокращается время взаимодействия педагога и студента, что приводит к дистанцированию и образованию межкультурной пропасти. Обозначаются основные детерминанты, приводящие к разложению традиционной культуры и формированию массовости сознания. Поднимаются проблемы преемственности поколений; гедонистического общества и моральной дезориентации. В настоящей статье приводятся три формы взаимодействия, способствующие взаимодействию студентов с педагогами, педагогов с педагогами, студентов со студентами и направленные на снижение разобщённости факультетов, студентов и педагогов в системе университета.