Версия для слабовидящих

№ 5 (102), 2023

Мир науки, культуры, образования

Обложка журнала

31 октября 2023

Год
2023
Номер
5 (102)
ISSN
1991-5497 (print)
1991-5500 (online)
Скачать полный выпуск PDFЧитать PDF

Содержание

  1. М.Г. Бахтиозина, А.Е. АдасоваМЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕДИАТЕКСТА В ОНЛАЙН-КУРСЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ5
  2. С.В. БелогуровК ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ8
  3. Т.А. БорзоваМОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ11
  4. Ю.П. Ветров, Н.В. Зеленко, М.А. КалининаИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМ В ПРОЦЕССЕ АКТИВИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ14
  5. С.М. Воробьева, В.В. ДонскихАНАЛИЗ ЧИСЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ, ПОКИДАЮЩИХ СЕКЦИЮ ПУЛЕВОЙ СТРЕЛЬБЫ В ВУЗЕ И ОСТАЮЩИХСЯ В НЕЙ (В МНОГОЛЕТНЕМ ПЕРИОДЕ)16
  6. Н.Г. ГлушковаЛИНГВОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: ДЕФИНИЦИИ И СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ19
  7. Е.С. ГнедашФОРМИРОВАНИЕ СМЫСЛООБРАЗУЮЩЕЙ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В ЦИФРОВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ22
  8. С.Ю. Залуцкая, Н.И. НиконоваМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ ЯКУТИИ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ26
  9. О.Н. КасьяновМЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРЕНАЖЁРНЫХ КОМПЛЕКСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ МОРСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В ВЫЯВЛЕНИИ РИСКОВ И УПРАВЛЕНИИ ИМИ ПРИ ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕЗОПАСНОСТИ МОРСКОГО СУДОХОДСТВА28
  10. К.А. КиричекПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРИМЕНЕНИЮ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И СЕРВИСОВ В ОРГАНИЗАЦИИ И СОПРОВОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ31
  11. А.Г. Корсунская, С.Ф. ГалкинаМЕНТАЛЬНАЯ КАРТА КАК АКТУАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ЭТНОМЕТОДИКИ35
  12. А.А. Кузеванова, Н.А. ЧуешеваИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ CASE STUDY В ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА К РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ37
  13. А.А. КузнецовВИРТУАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ: ПРОБЛЕМЫ, ВОЗМОЖНОСТИ, ПЕРСПЕКТИВЫ39
  14. А.В. Миронов, А.А. ВечеринаПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ РЕБЕНКА С ОВЗ41
  15. А.Н. МукинаК ВОПРОСУ О ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПОТЕНЦИАЛЕ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ44
  16. О.И. Назарова, А.И. НиколаевРАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ ЯКУТСКОЙ ШКОЛЫ46
  17. А.А. ПетрусевичЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО КАПИТАЛА ПОДРОСТКОВ49
  18. Е.В. Письменный, Ю.В. Подповетная, С.В. МихайловаЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ52
  19. А.С. РедвановСИСТЕМА МОНИТОРИНГА УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕCКОГО ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЯ55
  20. З.А. СаидовАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СУБЪЕКТНОСТИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ60
  21. А.П. БугаеваФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСОВ62
  22. А.П. БугаеваМУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ65
  23. Е.Р. СизоваШКОЛА КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ67
  24. Л.А. ХамулаРОЛЬ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОГО ПОДХОДА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ70
  25. М.А. ХачатрянТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ КАК УСПЕШНОЕ СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ72
  26. Чжан ЯньМОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ В ВУЗАХ КИТАЯ74
  27. Э.Г. Щебельская, В.В. МаерПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ76
  28. А.Н. Емельянов, Е.П. ЯкимовичПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ СЕТЕВОЙ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС81
  29. Е.В. ВезетиуФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОМУЛЬТИМЕДИЙНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА83
  30. Е.В. ВовкИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА85
  31. Е.А. Зимина, Т.С. ЛаринаРОЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЯХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ87
  32. Н.В. Калинина, Ю.В. ШевченкоФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ90
  33. Е.Н. Елина, Т.П. БабакЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРЫ ВО ФРЕЙМОВОМ УЧЕБНОМ СЛОВАРЕ93
  34. Н.М. Абиева, Ш.О. ДжамалдиноваЭТИКА ОБЩЕНИЯ КАК КЛЮЧЕВОЙ АСПЕКТ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРА РЕЧИ ВРАЧА» В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ95
  35. Б.А. Артеменко, Н.В. Калашников, Я.С. КонышеваИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКИХ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ98
  36. О.Н. Вернигора, О.А. ВоробьёваК ВОПРОСУ О СИНТЕЗЕ И ВЗАИМОВЛИЯНИИ РАЗЛИЧНЫХ ДИСЦИПЛИН СПЕЦИАЛИЗАЦИИ «ПЕДАГОГИКА СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА»101
  37. А.Д. ЗубковЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ COURSERA ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ103
  38. Л.Ю. ОбуховаИНТЕГРАЦИЯ ОНЛАЙН- И ОФЛАЙН-ФОРМАТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ105
  39. О.А. БлокНАСТАВНИЧЕСТВО В КЛАССЕ ИНСТРУМЕНТАЛИСТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД108
  40. А.П. Мансурова, В.С. Корина, Ма ЦзинвэньОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ВОКАЛУ И ФОРТЕПИАНО: АНАЛИЗ РОССИЙСКОГО НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА110
  41. Н.И. ПоповО МЕТОДИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НА «СЛОЖНЫЕ ПРОЦЕНТЫ»113
  42. Е.Н. Семенчина, А.В. СeмкинаТРУДНОСТИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОНСТРУКЦИЙ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ В ВЫСКАЗЫВАНИЯХ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАССУЖДЕНИЯ115
  43. Ж.К. Кениспаев, Н.С. Серова, Н.В. ФалееваПРИНЦИП РЕЛЯТИВИЗМА В ОБРАЗОВАНИИ117
  44. М.Г. Чухрова, Т.А. ФильОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ120
  45. Н.В. ГорбуноваАКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ123
  46. Н.В. ГусеваЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ125
  47. Л.А. Келеман, С.А. Павленко, В.М. ПавленкоОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ128
  48. Н.Г. Кондрахина, Н.Е. ЮжаковаАНАЛИЗ ПРОБЛЕМАТИКИ СТРУКТУРЫ КРЕАТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ130
  49. Е.Ю. ПономареваМЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ136
  50. П.П. РостовцеваОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ138
  51. О.А. РудаковаПРОБЛЕМА ПОСТРОЕНИЯ ДИАЛОГА ПЕДАГОГА И ОБУЧАЮЩЕГОСЯ: АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ140
  52. Е.Ю. Руденко, В.М. Гребенникова, Н.И. Никитина, С.Н. ВольхинМОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ К ГРАЖДАНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ПОДРОСТКОВ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ142
  53. Ю.А. Гузь, А.А. Мелконян, Э.А. КуликоваВЛИЯНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ (ЭССЕ) НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ146
  54. Н.А. ЗагрядскаяВОЗМОЖНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» В ПРЕПОДАВАНИИ СТИЛИСТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ-ФИЛОЛОГАМ149
  55. Г.Н. Мусс, О.Е. ЗбаранскаяОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПОНЯТИЙ151
  56. А.Д. ЗубковПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» ПРИ ИНТЕГРАЦИИ МАССОВОГО ОТКРЫТОГО ОНЛАЙН-КУРСА153
  57. А.Н. ИконниковаОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОМУ ПЕРЕВОДУ (НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ)155
  58. А.А. КантышеваИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОГО КАНАЛА ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ: ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ТРАДИЦИОННЫМ СРЕДСТВАМ158
  59. С.И. МагомедоваФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «МЕДИЦИНА» ПРИ ОБУЧЕНИИ АРАБСКОМУ ЯЗЫКУ160
  60. Т.Г. Семенюк, В.О. БергОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ПАТОФИЗИОЛОГИИ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ163
  61. К.М. Бондарь, В.С. Дунин, А.В. КантышеваПУТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННО-ДИНАМИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ГЕОДИНАМИЧЕСКИХ РИСКОВ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ166
  62. О.Ю. ДигтярТЕХНОЛОГИЯ ВВЕДЕНИЯ, ЗАКРЕПЛЕНИЯ И ОТРАБОТКИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ169
  63. О.Ю. ДигтярОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОМУ АНГЛИЙСКОМУ С УЧЕТОМ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ172
  64. А.М. Морковин, О.В. МорковинаФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ НА РОЛЬ УЧИТЕЛЯ И ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ РУДОЛЬФА ШТАЙНЕРА174
  65. М.И. ПоповаРАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ У СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ176
  66. Б.А. ЧемезоваИСТОРИЯ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)178
  67. Л.Н. Горобец, Т.П. Попова, Л.В. ЧечинаФОРМИРОВАНИЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ181
  68. М.И. Дарсигова, Д.М. Умаева, В.В. ЛезинаРАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ184
  69. А.Н. КозыревКРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ187
  70. О.В. МурайОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ С ПОМОЩЬЮ VR-ТЕХНОЛОГИИ189
  71. И.И. Сергеев, С.Н. Жданова, З.Б. ДзуцеваРОЛЬ ПЕДАГОГОВ В ФОРМИРОВАНИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ192
  72. Д.А. Хохлова, Н.В. КолосоваТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ195
  73. Т.А. Аносова, Е.В. ЛобановаПОТЕНЦИАЛ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИИ ДЕТЕЙ199
  74. В.В. ЗавражновПРОБЛЕМЫ ОКАЗАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ В РАМКАХ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРАКТА И НАПРАВЛЕНИЯ ИХ РЕШЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ202
  75. Е.А. КурченковаОЖИДАНИЯ СТУДЕНТОВ ПОКОЛЕНИЯ Z НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ОТ ЗАНЯТИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В КЛАССИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ204
  76. Н.В. ОбуховаПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В АРАБСКОЙ АУДИТОРИИ207
  77. Е.П. Никифорова, М.П. СидороваТЕКСТЫ «НОВОЙ ПРИРОДЫ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОГО КОЛЛЕДЖА210
  78. Е.Э. ШишловаСТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА САМОЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА212
  79. О.Г. ЩегловаВЛАДЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ В КОНТЕКСТЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРОГРАММЫ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ215
  80. М.И. Михеева, Е.В. Скуднякова, Е.В. Муссауи-УльянищеваИЗУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБУЧАЮЩИХ ПОДКАСТОВ218
  81. П.Д. Абдурахманова, П.Г. Идрисова, Д.М. МурзаеваПРИМЕНЕНИЕ ИНФОКОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИКТ) В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА221
  82. Т.В. Груднинская, Л.А. ФилимонюкРЕАЛИЗАЦИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА СПО224
  83. В.В. Иохвидов, И.В. Еремин, Л.Г. КузьменкоПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ227
  84. Н.В. МитряшкинаМОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ПРОФИЛАКТИКЕ НАСИЛИЯ В ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИЯХ ПОДРОСТКОВ229
  85. Ф.Э. Эсетов, Н.А. Кулибеков, Г.С. РагимхановаСТУДЕНЧЕСКОЕ КОНСТРУКТОРСКОЕ БЮРО ‒ ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ232
  86. Д.В. Юрченко, К.В. КорольковВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА235
  87. Е.В. Воевода, А.И. ШпыноваПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДЕЛОВОГО АНГЛИЙСКОГО (НА ПРИМЕРЕ ПИСЬМЕННЫХ ЗАДАНИЙ)237
  88. Т.С. Сливин, М.И. Кузнецов, А.В. МалозёмовИНТЕРНЕТ-СРЕДА КАК ПОЛЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ240
  89. Н.А. АбросимоваРЕАЛИЗАЦИЯ КАТЕГОРИИ АДРЕСОВАННОСТИ В ИСПАНСКОМ НАУЧНОМ ТЕКСТЕ245
  90. Д.Д. АристоваФОНОСТИЛИСТИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ЖАНРЕ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ЛЕКЦИИ В АМЕРИКАНСКОМ ВАРИАНТЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА248
  91. И.В. БорисоваСОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ УПОТРЕБЛЕНИЯ СИНЕСТЕТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ И РУССКОЯЗЫЧНОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ251
  92. Н.А. ВагизиеваО СПОСОБАХ ВЫРАЖЕНИЯ КАТЕГОРИИ ЧИСЛА В КАДАРСКИХ ИМЕНАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ254
  93. Е.В. Головина, Ю.С. БудераЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФИЛЬМА VOYAGE AUX CONFINS DE L’UNIVERS В ПЕРЕВОДЕ НА РУССКИЙ ЯЗЫК256
  94. Л.Е. Ильина, Е.А. ВолковаДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ ПОСТФОЛЬКЛОРНЫХ ТЕКСТОВ259
  95. Р.Г. КадимовСАТИРА В ТВОРЧЕСТВЕ ЕТИМА ЭМИНА262
  96. Р.Г. КадимовСУФИЙСКИЕ ТРАДИЦИИ В ПОЭЗИИ ЕТИМА ЭМИНА264
  97. Н.В. КузнецоваИНФОРМАЦИОННАЯ ВОЙНА В СОВРЕМЕННЫХ ФРАНЦУЗСКИХ СМИ (НА ПРИМЕРЕ ОСВЕЩЕНИЯ СОБЫТИЙ В РОССИИ 24 ИЮНЯ 2023 ГОДА)266
  98. Т.Б. КузнецоваОНОМАСТИЧЕСКАЯ МАТРИЦА ОБРАЗА ЧАЦКОГО И ХЛЕСТАКОВА В КОГНИТИВНОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ НОСИТЕЛЕЙ ЯЗЫКА268
  99. Л.Р. Надыршина, Г.М. ХаннановаЛИРО-ЭПИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО ГАЛИ РАХИМА В КОНТЕКСТЕ ТАТАРСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НАЧАЛА ХХ ВЕКА271
  100. О.Д. Пастухова, Е.А. МосееваТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НОВОСТНОГО КОНТЕНТА ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА «АБИТУРИЕНТ ЧЕЛГУ»273
  101. Р.Р. Саньярова, А.Б. БатыровМИРОВОЗЗРЕНИЕ БАШКИР И ТУРКМЕН И ИХ ОТРАЖЕНИЕ В КОНЦЕПТЕ «ТРУД»276
  102. Е.В. Терентьева, Е.Б. ПавловаЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРНЕТ-МЕМЫ КАК СПОСОБ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННОГО НОСИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА278
  103. С.П. Толкачев«ПРИЗРАЧНЫЙ ГОРОД В БУРОМ ТУМАНЕ»: ПРОБЛЕМЫ ПОСТКОЛОНИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В РОМАНЕ С. СЕЛВОНА «ОДИНОКИЕ ЛОНДОНЦЫ»281
  104. Ю.Б. ЦверкунКУЛЬТУРА ОТМЕНЫ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ США И КАНАДЫ (ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)283
  105. О.Ю. Черных, Я.О. ХисматуловаСПЕЦИФИКА НОВЫХ ГЕНДЕРНЫХ АРХЕТИПОВ В СОВРЕМЕННОМ КИНОДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ МОЛОДЕЖНЫХ СЕРИАЛОВ)287
  106. М.З. Улаков, Б.А. Мусуков, Г.Р. АбдуллинаПРИНЦИПЫ ОТБОРА И РАЗМЕЩЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННЫХ ФОРМ В СЛОВАРЯХ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ290
  107. В.Э. ВасильеваМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ СИНХРОННОМУ ПЕРЕВОДУ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ И НАОБОРОТ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ293
  108. Л.В. Иванова, Т.С. ТалалайНЕМЕЦКИЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ В АСПЕКТЕ ПРОДУКТИВНОСТИ СПОСОБОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ296
  109. Л.В. Путилина, Л.Е. ИльинаМЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ЭМОТИВНОСТИ В НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОМ МЕДИЦИНСКОМ ДИСКУРСЕ298
  110. Е.О. Туманова«ПОКОЛЕНИЕ МЕШКОВ С ПЕСКОМ», ИЛИ «ПОКОЛЕНИЕ С ГОЛОВОЙ ВНИЗ»: ЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ СОВРЕМЕННОГО ПОКОЛЕНИЯ В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОМ ДИСКУРСЕ НА ПРИМЕРЕ ЭОНИМОВ300
  111. Тянь ЮйвэйСТРАТЕГИЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ «ЛУНЬ ЮЙ» В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ304
  112. С.М. ХайдароваЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ ТРАНСФЕР КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ЗАИМСТВОВАНИЙ ИЗ АРАБСКОГО ЯЗЫКА)307
  113. Р.Р. ХаялиеваТЕЛЕВЕДУЩИЙ КАК ОСНОВНОЕ ЗВЕНО В СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕЛЕВИЗИОННОГО ДИАЛОГА (НА ПРИМЕРЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕКАНАЛА «ШАЯН ТВ»)308
  114. Цзоу СиньСТИХОТВОРЕНИЕ СЮЙ ЧЖИМО «ПРОЩАНИЕ С КЕМБРИДЖЕМ» В РУССКИХ ПЕРЕВОДАХ311
  115. Г.С. Стренадюк, И.А. ШидловскаяК ВОПРОСУ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПТОВ С ПОЗИЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ)313
  116. Х.М. АлиеваО ПЕРЕВОДЕ НА РУССКИЙ ЯЗЫК ПОЭМЫ РАСУЛА ГАМЗАТОВА «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»316
  117. А.И. Дадаева, И.Б. Бачалова, Л.М. ДудароваФОНЕТИЧЕСКИЕ «ФАНТОМЫ» СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА318
  118. А.И. Дадаева, Х.Р. Сельмурзаева, Л.М. ДудароваПРИЧИНЫ АКТИВНЫХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ321
  119. С.А. БедирхановЛЕЗГИНСКОЕ ДРАМАТУРГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО 1930-Х ГОДОВ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРИАЛЕ ПЬЕСЫ Г. ГАДЖИБЕКОВА «АДАТРИН КЪАРМАХРА» («В КОГТЯХ АДАТОВ»))324
  120. Л.В. Ганеева, Ф.Г. ФаткуллинаСРЕДСТВА РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ «ВКОНТАКТЕ»)326
  121. Т.Н. Малиновская, И.Н. ДьяченкоОДНОКОМПОНЕНТНЫЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ: СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБЫ И МОДЕЛИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛО-РУССКОГО СЛОВАРЯ ТЕРМИНОВ К ЕВРОПЕЙСКОЙ КОНВЕНЦИИ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА)328
  122. Г.А. МенщиковаОСОБЕННОСТИ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ КАТЕГОРИИ ЭВИДЕНЦИАЛЬНОСТИ В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ330
  123. Н.Ю. СороколетоваТИПОЛОГИЯ ПАУЗ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИХ ЛОКАЛИЗАЦИИ И ДЛИНЫ В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ОНЛАЙН-ЛЕКЦИИ332
  124. А.И. КутдюсоваОБРАЗ КАЗАНИ В СОВРЕМЕННОЙ ТАТАРСКОЙ ПРОЗЕ: МЕЖДУ «РЕАЛЬНЫМ» И «ИРРЕАЛЬНЫМ» (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Р. САБИРОВА, С. ЮЗЕЕВА, Р. МУХАМАДИЕВА)335
  125. Т.В. ОвсиенкоЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОНЯТИЙНОГО КОМПОНЕНТА КОНЦЕПТА VOLKSTRACHT В НЕМЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ338
  126. С.В. Филиппова, В.В. ФилипповаСЕМАНТИКА АНАТОМИЧЕСКОГО КОДА HEAD В АНГЛИЙСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ340
  127. Ю.В. Шуйская, Д.В. МультановскаяТЕКСТЫ РЕКЛАМЫ И КОПИРАЙТИНГА КАК ФАКТОР ВОЗРОЖДЕНИЯ ДИВЕРСИФИЦИРОВАННОЙ ИНВЕНЦИИ АНТИЧНОЙ РИТОРИКИ343
  128. М.Ш. ГусейноваЗООНИМИЧЕСКИЕ ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ЛЕЗГИНСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ345
  129. А.И. ХлоповаЦЕННОСТЬ ВЕРА В РУССКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ347
  130. Р.Г. БабаеваВОЕННАЯ МЕТАФОРА КАК СПОСОБ ОСМЫСЛЕНИЯ КОНЦЕПТА «КОРОНАВИРУС» В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ И РУССКОЯЗЫЧНЫХ СМИ349
  131. С.Ж. Нухов, К.Д. ВойцехФУНКЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ В АМЕРИКАНСКОМ ТЕЛЕСЕРИАЛЕ351
  132. Н.А. Волкова, С.Г. ЛашутинаК ПРОБЛЕМЕ ВЫДЕЛЕНИЯ УНИКАЛЬНЫХ МОРФЕМ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ354
  133. И.И. Горина, Я.С. Никульникова, Т.А. МихальцоваТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СЕМАНТИКЕ И ГРАММАТИКЕ ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЯЗЫКЕ357
  134. М.Э. КонурбаевК ВОПРОСУ ОБ УРОВНЯХ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ И ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ РАСШИФРОВКИ ТЕКСТА361
  135. Т.Н. МалиновскаяМНОГОКОМПОНЕНТНЫЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ: СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ОСНОВНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛО-РУССКОГО СЛОВАРЯ ТЕРМИНОВ К ЕВРОПЕЙСКОЙ КОНВЕНЦИИ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА)364
  136. В.Е. ПлотниковаЭЛЕГИЯ И БАЛЛАДА: ЖАНРОВЫЙ КОД ЦИКЛА А.А. АХМАТОВОЙ «ПОЛНОЧНЫЕ СТИХИ»366
  137. Чжэн ЯнтунЛЕКСИКА СО ЗНАЧЕНИЯМИ ‘ПОКОЙНИК’ И ‘ГРОБ’ В ПОХОРОННОЙ ОБРЯДНОСТИ ВОСТОЧНОЙ И ЮГО-ВОСТОЧНОЙ СЕРБИИ368
  138. Д.М. МагoмeдoвВЛИЯНИЕ ТВОРЧЕСТВА РАСУЛА ГАМЗАТОВА НА СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДАГЕСТАНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ371
  139. А.Э. ЧумакаевГЛАГОЛЫ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ В АЛТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ374

Новости

Сообщения редакции доступны в разделе «Новости».

Новости журнала