ПОТЕНЦИАЛ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИИ ДЕТЕЙ

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы и проблемы, связанные с инклюзивным образованием в системе образования детей. Обозначаются отличительные особенности дополнительного образования от основного, показан инклюзивный потенциал современного дополнительного образования детей. Авторы представляют модель дополнительного образования с инклюзивным образованием для ребёнка с ОВЗ и ребёнка-инвалида. В статье делается вывод, что разработанная модель дополнительного образования с инклюзивным образованием для ребёнка с ОВЗ и ребёнка-инвалида даёт неоспоримые преимуще- ства: погружает детей в творческую среду единства развивающихся сверстников; приобщает к общепринятым нормам и правилам общения и поведения, принятым в обществе; безболезненно и успешно интегрирует детей в социум; компенсирует недостаток внимания и непонимания, который дети могут испытывать в обществе, школе, семье; раскрывает данные природой способности, возможности, таланты.