ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРЫ ВО ФРЕЙМОВОМ УЧЕБНОМ СЛОВАРЕ

Аннотация

В современной науке превалирующими парадигмальными принципами являются принцип антропоцентризма – изучения языковых фактов с учетом человеческого фактора и экспансионизма – междисциплинарности. На стыке областей научного знания возникили когнитивная лингвистика, лингвокультуролоргия, выдвигающие на авансцену науки изучение языка как отражение человеческой культуры. Современное понимание принципа антропоцентризма связывают с достижениями когнитивистики, занимающейся человеческим мышлением, способами получения, хранения и переработки знаний, которые хранятся в сжатом виде, то есть в виде когнитивных ментальных структур – фреймов. Идея применения когнитивных моделей в новом жанре учебного словаря заключается в представлении знаний о лингвокультуре в виде фреймов. Во фрейме заложена идея стереотипа, которая соотносится с культурой носителя языка. Попытка презентации лингвокультуры в рамках антропоцентрической парадигмы с учетом современных достижений когнитивной науки, лингвокультурологии, методики преподавания русского языка как иностранного, лексикографии во фреймовом учебном словаре представляется перспективной и актуальной.