ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ COURSERA ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ

Аннотация

В статье рассматривается потенциал платформы Coursera для развития профессиональной иноязычной компетенции у студентов-экономистов. Поскольку глобализация повышает спрос на выпускников, владеющих несколькими языками, традиционное обучение в аудитории часто не позволяет получить прикладные лингвистические навыки, необходимые для карьеры. Coursera предлагает онлайн-альтернативу для развития навыков чтения, письма, аудирования и базовой разговорной речи благодаря массовой поддержке учебного сообщества, погружению в контент носителей языка и гибкой системе самостоятельного обучения. Однако зависимость от автоматической оценки и ограничения в разговорной практике остаются сдерживающими факторами. Благодаря стратегической интеграции с учетом потребностей обучающихся Coursera может стать ценным дополнением для развития языковых навыков, необходимых для профессиональной деятельности будущих экономистов. В статье рассматриваются особенности внедрения, позволяющие раскрыть преимущества Coursera и при этом избежать ограничений. Исследование делает акцент на необходимости дальнейших исследований, но при этом указывается, что платформа способна укрепить языковые способности нового поколения экономистов.