ШКОЛА КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Аннотация

В статье рассматриваются понятия «креативность», «творчество», «креативное мышление», подчеркивается интегративная природа креативности как качества личности, сочетающего интеллектуальный, мотивационный и личностный компоненты и имеющего в качестве доминанты мотивационно-потребностную основу. Раскрывается потенциал художественной деятельности в развитии креативных качеств личности, обосновываются принципы педагогики искусства (индивидуализация, практикоориентированность, вариативность, контекстность), применение которых в школе креативных индустрий обеспечит развитие креативного мышления школьников. Представлен проект «Школа креативных индустрий», разработанный в Южно-Уральском государственном институте искусств им. П.И. Чайковского, направленный на развитие креативности как доминантного качества личности школьников, способного в дальнейшем проявиться в различных сферах профессиональной деятельности.