ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОГО КАНАЛА ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ: ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ТРАДИЦИОННЫМ СРЕДСТВАМ

Аннотация

Исследование затрагивает проблему, связанную со сложностью восприятия студентами учебной информации на занятиях по иностранному языку, если преподаватель не задействует визуальный канал восприятия информации. Сначала в статье дается определение понятия «каналы информации» и приводится их типология. Далее перечисляются и классифицируются традиционные средства визуального представления информации на занятиях по иностранному языку. Затем рассматриваются положительные и отрицательные стороны указанных средств с точки зрения их использования как преподавателями, так и студентами. Предлагаются инновационные подходы к каждому средству визуального представления информации для уменьшения или нейтрализации его недостатков. Разработанные подходы значительно облегчают учащимся процесс восприятия и запоминания информации на иностранном языке. Также в статье приведены практические примеры эффективного использования визуального канала восприятия информации на занятиях по иностранному языку и даны рекомендации для преподавателей.