№ 5 (102), 2023 · 49–52 · DOI: 10.24412/1991-5497-2023-5102-49-52
ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО КАПИТАЛА ПОДРОСТКОВ
Аннотация
В статье анализируется понятие «социальный капитал» и особенности его проявления в человеческой деятельности. Основное внимание в работе уделяется изучению возможностей цифровой образовательной среды как фактора, оказывающего влияние на развитие социального капитала подростков. Педагогический анализ деятельности педагогов в современной школе указывает на наличие ряда проблем, с которыми столкнулись педагоги, осуществляющие воспитательную работу. Общая характеристика этих проблем дает основание принимать эффективные решения, способствующие решению задач воспитания. Одним из главных выводов, сделанных в статье, является вывод о том, что цифровая образовательная среда школы оказывает существенное влияние на процесс формирования и развития социального капитала подростков. Она изменяет механизмы социализации современных подростков, формируя их умения и знания о взаимодействии в социальных сетях. Успешность приобретения социального капитала подростками во многом зависит от педагогически целесообразного использования современных методов воспитания и учета всех сторон цифровой среды.
Ключевые слова: социальный капитал, цифровая образовательная среда, информационно-коммуникативные технологии, формы воспитания
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.А. Петрусевич. ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО КАПИТАЛА ПОДРОСТКОВ. Мир науки, культуры, образования. 2023. № 5 (102). 49–52. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-5102-49-52