ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ В КЛАССАХ ИНСТРУМЕНТАЛИСТОВ

Аннотация

В статье раскрывается проблема формирования эстетического вкуса обучающихся на начальном этапе в классах инструменталистов. Излагается актуальность исследования. Конкретизируются его объект, предмет цель и задачи. Доказывается, что эффективность формирования эстетического вкуса во многом определяет его детерминантность по отношению к восприятию, наглядно-образному мышлению, чувственному опыту, сопереживанию, ценностным ориентирам. Определяются педагогические условия продуктивного применения педагогического показа в классах начинающих инструменталистов. Выявляются следующие действенные методы формирования эстетического вкуса в классах инструменталистов на начальном этапе обучения: педагогический показ, синтез искусств, программность, игровой компонент, которые обусловливают функционирование наглядно-образной доминанты, доступность и прочность усвоения знаний. В заключение делаются выводы и даются рекомендации.