УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КАК ФУНКЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: К ОСМЫСЛЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ

Аннотация

Аналитическая функция – одна из важнейших в деятельности руководителя, она охватывает все базовые виды управленческой деятельности. Особое место в её реализации занимает управленческий анализ. Насколько он освоен руководителями образовательных организаций, как они сами видят качество управленской деятельности и пути его повышения, какие компетенции в реализации данной функции представлены в профессиональном стандарте руководителя образовательной организации общего образования, какие выводы делает автор на основе данного исследования – об этом пойдет речь в данной статье. Автор делает вывод о том, что наиболее эффективными являются способы повышения компетентности руководящих кадров образования через курсовую подготовку (переподготовку) и систему методических событий, включая диагностические, мотивационные, практические (мастер-классы, семинары, использование кейс-технологий и менторинг, тренинги и диссеминацию лучшего опыта управленческого анализа) и др.