ИССЛЕДОВАНИЕ ЦИФРОВОГО ИДЕЙНО- ПОЛИТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РАМКАХ КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ НОВОГО ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме обновления и усиления воспитательной ценности идейно-политического компонента в рамках курса русского языка для специальных целей в условиях развития нового инженерного образования и углубления китайско-российского сотрудничества. Данный курс выступает интегративным элементом, формирующим у студентов компетенции, необходимые для эффективного использования языка в бытовой, научной и межкультурной коммуникации. Целью статьи является анализ ключевых направлений обновления и усиления воспитательной ценности идейно-политического воспитания в рамках курса русского языка для специальных целей, а также разработка эффективной четырехмерной модели цифрового идейно-политического воспитания, охватывающей аспекты «ресурсы – модель – оценка – компетенции». Исследование проводилось с применением библиографического анализа, кейс-исследования и исследовательских действий. Предложенная четырехмерная модель призвана стать эффективным инструментом для преодоления проблем традиционного идейно-политического воспитания, включая трудности интеграции воспитательных элементов в профессиональное обучение, низкий уровень интерактивности и единообразные методы оценивания. Данная модель отличается высокой степенью воспроизводимости, что позволяет использовать ее в качестве основы для разработки аналогичных курсов в других высших учебных заведениях Китая.