ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)

Аннотация

В последнее время в условиях стремительного развития информационных технологий и вынужденного перехода многих вузов и центров обучения взрослых на формат дистанционного обучения проводятся попытки активного внедрения геймификации в процесс обучения. Тем не менее, несмотря на широкое распространение данной технологии в реализации образовательного процесса в различных предметных областях, вопрос специфики использования элементов геймификации и игровых технологий в дистанционном обучении взрослых в рамках дополнительных образовательных программ в настоящее время недостаточно изучен. В данной статье рассмотрены критерии отбора эффективных игровых элементов, а также проанализированы некоторые игровые технологии и элементы геймификации соответственно данным критериям; освещаются результаты педагогического опыта автора статьи, реализующего процесс обучения слушателей программ повышения квалификации в Российском государственном педагогическом университет им. А.И. Герцена. Полученные результаты говорят о высоком потенциале использования элементов геймификации для повышения эффективности обучения взрослых в онлайновом формате.