ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ РУССКИМ РЕЧЕВЫМ ЭТИКЕТОМ УЗБЕКСКИМИ ШКОЛЬНИКАМИ: ПУТИ И МЕТОДЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Аннотация

Данное исследование посвящено актуальной проблеме овладения формами русского речевого этикета узбекскими школьниками, которая обусловлена лингвокультурными различиями и необходимостью эффективной межкультурной коммуникации. В статье показаны основные трудности в усвоении речевых формул и разработаны методические рекомендации для их преодоления. Задачи исследования включают анализ теоретических источников по речевому этикету, определение трудностей, возникающих у узбекских школьников, а также разработку рекомендаций по обучению русскому речевому этикету. Автор делает вывод о том, что приобретение навыков русского речевого этикета учащимися из Узбекистана должно быть выстроено на основе преодоления трудностей, возникающих в результате интерференции родного языка, а также ряда лингвокультурных факторов. Для преодоления выявленных трудностей в ходе обучения узбекских школьников русскому речевому этикету в рамках исследования были предложены конкретные меры.