МАРАФОН СТУДЕНЧЕСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ КАК ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ

Аннотация

В статье раскрывается специфика организации проектной работы студентов педагогического направления подготовки, специализирующихся в области дизайна, предложена модель реализации проектного метода в форме марафона образовательных проектов. Марафон предполагает организацию выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ в форме проектов и позволяет испытать решение профессиональных задач в условиях, приближенным к реальным. Описываются этапы работы над проектом от исследования и анализа целевой аудитории до реализации и рефлексии полученного опыта, характеризуются профессиональные и надпрофессиональные навыки, формируемые в ходе работы над проектами. В публикации описан опыт организации студенческой проектной деятельности в области обучения дизайну, но модель может применяться в контексте другого профессионального обучения.