ФОРМИРОВАНИЕ У ПОДРОСТКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ВОИНСКОМУ ДОЛГУ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Аннотация

В статье рассмотрено понятие «ценностное отношение» посредством анализа исторического аспекта его становления и изучения трактовки данного феномена в различных отраслях научных знаний ввиду его междисциплинарного характера. Авторами приводится аргументация необходимости исследования процесса формирования у подростков ценностного отношения к воинскому долгу как педагогической проблемы. В статье дается определение рассматриваемого процесса, указываются факторы, воздействующие на него, раскрывается содержательная характеристика. Авторами предложены основные направления формирования ценностного отношения у подростков к воинскому долгу на примере участия молодежи в военно-патриотических движениях и прохождении ими соответствующей подготовки на базе специализированных классов в общеобразовательных учреждениях.