ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация

Статья посвящена проблеме использования искусственного интеллекта в педагогической деятельности. В данной статье авторами предпринята попытка раскрыть основные возможности искусственного интеллекта при подготовке будущего учителя математики и информатики на примере учебно-организаторской деятельности Института физико-математического и информационно-технологического образования (ИФМиИТО) Дагестанского государственного педагогического университете им. Р. Гамзатова. Обращение к заявленной теме обусловлено тем, что в связи с изменениями в системе образования и в целях улучшения преподавания при обучении студентов и учащихся образовательных учреждений очень часто стали использоваться технологии искусственного интеллекта. Они полностью меняют подходы к работе с информацией, обучению и коммуникациям. С помощью искусственного интеллекта можно разнообразить учебные материалы разными видами деятельности: генерировать изображения для наглядной презентации, составлять тексты, предлагать игровые методики на заданную тему. Основной задачей данного исследования является рассмотрение методических аспектов и схемы использования искусственного интеллекта будущими учителями в вузе. Современные выпускники педагогических вузов должны владеть технологиями искусственного интеллекта, уметь реализовывать свои инновации в различных видах образовательных заведений.