ДЕТЕРМИНАНТНОСТЬ ПОЭТИЧЕСКОГО И МУЗЫКАЛЬНОГО НАЧАЛА В КЛАССЕ ИНСТРУМЕНТАЛИСТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Аннотация

В статье последовательно излагается аппарат исследования: актуальность заявленной проблематики, объект, предмет, цель, задачи, научная новизна, теоретическая и практическая значимость. В заключении делаются развернутые выводы. Основное содержание работы посвящено поиску точек соприкосновения, иерархических связей, общности выразительных средств между поэзией и музыкой. Обращается внимание на то, что они относятся к пространственно-временным, исполнительским видам деятельности. Анализируется детерминантность вокальных и инструментальных жанров, в которых наличие поэтического начала определяет своеобразие, специфику их жанрово-стилистической, формообразующей основы. Выявляется спектр направлений применения поэтических технологий в области педагогики высшей школы, педагогики музыкально-инструментального исполнительства. Раскрывается значимость освоения поэтических опусов для технического, художественно-творческого и артистического развития обучающихся-исполнителей. Делается акцент на использовании поэтических технологий в целях освоения искусства интерпретации студентами-инструменталистами, когда отсутствует фактор «сопротивления» инструмента. Обозначаются дальнейшие перспективы изучения заявленной проблематики.