ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме развития у современных школьников мотивации достижения успехов в учебной деятельности. Для этого соответствующему термину, прежде всего, даётся сущностная характеристика. На ней основывается классификация мотивов, которые необходимо развивать у обучающихся. После рассмотрения последней характеризуются основные особенности технологии, применяемой при развитии мотивации к учению в современных российских школах. По завершении анализа сильных и слабых сторон таковой изучаются некоторые формы организации урочной и внеурочной работы, расширение использования которых может способствовать интенсификации интересующего нас процесса. В качестве меры, необходимой для улучшения его хода и результатов, рассматривается также внесение определённых изменений в структуру занятий. Демонстрируется система требований к квалификации учителей, реализация которой представляется необходимой с точки зрения повышения эффективности процесса развития указанной выше характеристики учащихся.