ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ В ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРАНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

Аннотация

В статье актуализируются и анализируются дидактические условия проектирования электронных изданий учебного назначения для магистрантов педагогического направления. Решение поставленной исследовательской проблемы осуществляется в рамках смыслового значения таких понятий, как «педагогическое проектирование», «исследовательская деятельность» и «дидактические условия». Автор рассматривает и обосновывает основные сущностные характеристики такого источника учебной информации, как электронное учебное издание, а также систематизирует базовые дидактические условия разработки подобных изданий в рамках педагогической проектной деятельности.