МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНОГО ПЕРЕВОДА КОРОТКИХ ВИДЕОРОЛИКОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК: ИНТЕГРАЦИЯ МОДЕЛИ 5W И ТЕОРИИ ЭМПАТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ

Аннотация

В данной статье рассматривается проблема перевода на русский язык коротких видеоконтентов о культурных реликвиях в контексте межкультурной коммуникации. Показано, что традиционные подходы сталкиваются с рядом ограничений: шаблонной обработкой культурно маркированной лексики, искажением эмоциональной составляющей и недостаточным учётом многомодальности аудиовизуального текста. Цель исследования – разработать системную стратегию перевода, повышающую эффективность межкультурной передачи смыслов и эмоций, в том числе эмпатического воздействия. В качестве теоретической основы используется коммуникационная модель Г. Лассуэлла 5W, интегрированная с положениями переводоведения и коммуникативистики. Эмпирической базой выступает практика перевода популярного веб‑сериала «Побег из Британского музея». В рамках междисциплинарного подхода и метода кейс‑стади сконструирована учебно‑практическая модель «трёхмерная система стратегий перевода», включающая уровни: макрокоммуникационный процесс, мезоэмоциональное возвышение и микросимвольная синергия. Практическая апробация подтвердила эффективность диверсифицированных стратегий: упрощения дубляжа с добавлением комментариев к субтитрам, эмпатически ориентированного вольного перевода и межзнаковой согласованной координации. Их применение позволяет существенно снизить культурные потери и повысить приемлемость перевода для русскоязычной аудитории.