ИССЛЕДОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ ТЕОРИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОЙ ЛЕКСИКИ В КИТАЙСКИХ СРЕДНИХ ШКОЛАХ

Аннотация

Данная статья представляет собой практическое исследование теории лексических функций, предложенной Московской семантической школой. С момента своего появления в Китае теория лексических функций широко используется в различных областях лингвистики, но лишь немногие области, связанные с преподаванием иностранных языков, были охвачены ею. Основная задача исследования статьи – изучить область применения теории лексических функций в преподавании русского языка в китайских средних школах. Отталкиваясь от объединяющего значения теории лексической функции, статья объединяет теорию уровней обработки, теорию усвоения второго языка Крашена, теорию семантического поля и другие смежные педагогические и психологические теории, чтобы исследовать область применения и уникальное значение теории лексической функции в преподавании русского языка в средних школах Китая, а также выдвинуть обоснованные предложения по педагогическому применению этой теории. Примеры преподавания лексики, представленные в статье, могут послужить ориентиром для практического преподавания, а также, в свою очередь, обогатить теорию лексических функций.