ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматривается применение технологии имитационного моделирования для формирования профессиональной компетентности студентов с особыми образовательными потребностями в условиях цифровой трансформации высшего образования в современном вузе. В целях наиболее полного раскрытия темы рассматривается сущностная характеристика терминов «цифровая трансформация» и «особые образовательные потребности». Представлены наиболее существенные концептуальные подходы, принципы, функции по данной тематике. Сформулированы задачи по реализации актуальной проблемы цифровой трансформации высшего образования. Процесс решения этих задач продемонстрирован на примере Южного федерального университета. Методологическая основа статьи предоставляет целостный подход к исследованию применения имитационного моделирования в образовательном процессе. Используя комбинацию теоретических исследований, эмпирических данных и моделирования, авторы направляют исследование на создание эффективной модели формирования профессиональной компетентности у студентов с особыми образовательными потребностями, что отвечает современным требованиям цифровой трансформации высшего образования.