ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ СТРАТЕГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Аннотация

Статья посвящена проблеме диагностики результативности целенаправленного педагогического процесса в морском вузе на современном этапе экономико-политического развития и интеграции ИИ-технологий в образование. Целью исследования является разработка педагогических рекомендаций по оценке эффективности реализации модели стратегии педагогического процесса в морском вузе. Применён комплекс методов исследования: контент-анализа, сравнения, синтеза, моделирования и аналогии. Авторы обосновывает необходимость оценки эффективности внедрения в учебно-воспитательный процесс инновационных стратегий, направленных на решение ситуационных задач, выявленных в период научно-педагогического исследования в целях его оптимизации. На основе анализа концепций А.Н. Томилина и его научной школы выделены базовые педагогические критерии. Раскрывается технология диагностики: целевая направленность, содержание, этапы, методики математических и статистических расчетов и их интерпретация в контексте исследования научной проблемы. Доказано, что использование технологии оценки эффективности реализации модели или стратегии педагогического процесса в морском вузе позволит ему успешно пройти адаптационный период и плодотворно прийти к намеченной цели.