ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ ИММЕРСИВНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СРЕД ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Аннотация

В статье показана необходимость учёта педагогических аспектов при конструировании и внедрении в процесс обучения тренажерного оборудования, позволяющего создавать эффект иммерсивности. Показаны актуальность и потенциал применения иммерсивных обучающих сред при подготовке к будущей профессиональной деятельности. Выделены основные компоненты педагогического обеспечения иммерсивных обучающих сред и принципы их построения. Показана целесообразность педагогического сопровождения обучающихся в иммерсивных обучающих средах. Акцент внимания на педагогическом сопровождении в иммерсивных обучающих средах позволил выделить их функции и предположение о необходимости выполнения ряда организационных действий, приемлемых конкретно для таких сред, включающих работу с тренажерным оборудованием. Обосновано, что учёт педагогических аспектов, включающих педагогическое обеспечение и педагогическое сопровождение, при конструировании и функционировании иммерсивных обучающих сред позволяет не только планировать образовательный процесс в таких средах, но и корректировать его в зависимости от поставленных задач.