№ 4 (89), 2021 · 67–68 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-489-67-68
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
Аннотация
Статья посвящена проблеме цифровых образовательных технологий в систему российского образования. Эта проблема рассматривается через призму внедрения цифровой экономики и подготовки кадров для решения глобальных задач. Авторы предлагают перечень мероприятий для освоения новых практик цифрового обучения и перехода к новой парадигме образования, учитывая уже имеющийся опыт работы с системами, ресурсами и платформами, а также изучение и применение новых технологий в образовании. Авторы делают вывод о том, что подготовка и реализация новой модели работы образовательных организаций в ходе цифровой трансформации предполагает не только оснащение кабинетов компьютерной техникой, подключенной к сети Интернет, но и синтез новых цифровых инструментов, информационных источников и сервисов, а также предусматривает непрерывное профессиональное развитие педагогов.
Ключевые слова: цифровые образовательные технологии, цифровая экономика, электронные ресурсы, образовательная платформа, системы искусственного интеллекта.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
К.А. Киричек, Е.В. Потехина. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 4 (89). 67–68. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-489-67-68