ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ НЕПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

В статье рассмотрены возможности применения практико-ориентированного подхода с целью профессионализации подготовки педагогов-аграриев для аграрного образовательного кластера Белгородского региона. Автор содержательно раскрыл значимость и сущность практико-ориентированного подхода в теоретическом и практическом аспектах для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Профессиональное обучение». Представлен широкий анализ аграрного образовательного кластера Белгородского региона, что позволило определить вектор подготовки педагогических кадров для педагога-агрария. При подготовке студентов непедагогического профиля к педагогической деятельности особое внимание уделено педагогической практике, которая даёт возможность погрузиться в практическое моделирование психолого-педагогической деятельности педагога. Полученный опыт закрепляется на занятиях, направленных на решение педагогических или психологических задач. Полученные результаты указывают на правильность выбранной цели исследования.