ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Статья посвящается проблеме формирования ценностных ориентаций младших школьников. Активное вовлечение школьников в работу волонтера, направленную на гуманное взаимодействие предоставления помощи, способствует развитию социальной ответственности и уважения к чужому труду. Целью исследования является экспериментальная проверка эффективности формирования ценностных ориентаций младших школьников посредством волонтерской деятельности. Для достижения цели было проведено первичное обследование по определению сформированности ценностных ориентаций; разработаны внеурочные занятия по волонтерской деятельности с целью создать подходящую обстановку для осознания важности предоставления помощи; формирования умения анализировать свои действия и поступки других людей. Затем организована повторная диагностика. Новизна исследования состоит в том, что в процесс воспитания включена добровольческая волонтерская деятельность детей через создание гуманных взаимоотношений.