КОЭВОЛЮЦИОННОСТЬ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ПРОЦЕССОВ В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Аннотация

В статье раскрывается проблема выстраивания ценностно-смысловых процессов в системе музыкального образования начальной школы. Рассматривается их эволюционирование и развитие. Демонстрируются возможности реализации содержательных компонентов на уроках музыки в коэволюционной парадигме. Исследуется их влияние на развитие конкретных качеств младшего школьника. Обращается внимание на значимость специфики выстраивания психолого-педагогических связей участников образовательного процесса. Выявляются особенности экологичности музыкального образования, интеграции различных видов деятельности с учетом типов восприятия при решении учебных и воспитательных задач. Изучается феномен народной музыкальной культуры как один из коэволюционных ценностно-смысловых ресурсов на уроках музыки в начальной школе. Позиционируются и получают структурное оформление особенности включения в образовательный процесс народных инструментов.