№ 3 (94), 2022 · 179–181 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-394-179-181
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Аннотация
Статья посвящена проблеме анализа эффективности интерактивных методов обучения в учебных заведениях. На базе исследования научно-методических работ раскрывается сущность концепта «интерактивность». Данная тема актуальна в связи с тем, что выпускники высших учебных заведений маловостребованы на рынке труда. В статье обоснована необходимость использования на занятиях интерактивных методов обучения в учебных заведениях для повышения их конкурентоспособности. Нами предпринята попытка составить образец действенного применения интерактивных технологий на занятиях для вырабатывания конкурентоспособности выпускников на рынке труда. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в ней представлен разбор эффективности интерактивных методов обучения в учебных заведениях, что аргументируется научными достижениями в данной области. Представленный материал окажет содействие при написании научных работ в данном направлении. Практическая значимость исследования: преподаватели могут использовать результаты проведенного исследования для повышения мотивации к учебе на занятиях по педагогике, психологии, при обучении информационным технологиям.
Ключевые слова: интерактивные способы, конкурентоспособность, развитие, рынок труда, востребованность, эффективность.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
С.А. Каракотова, Д.К. Алиева. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 3 (94). 179–181. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-394-179-181