СПЕЦИФИКА СИСТЕМЫ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются основные особенности системы открытого образования на текущем этапе развития вузовского образования в Российской Федерации. Для этого автор анализирует ряд черт ситуации, сложившейся в ней. На основании их изучения он приходит к промежуточным выводам о том, что, во-первых, учебная и воспитательная работа в современной организации вузовского образования не могут вестись без расширения применения информационных и телекоммуникационных технологий, а во-вторых, освоение студентами соответствующих программ должно стать частью образования длиной в жизнь (англ. lifelong learning). Принимая во внимание основные положения этой концепции, формулируются основные принципы, на которых должна строиться система открытого образования. Далее рассматриваются возможности, существующие сегодня для эффективного использования открытых образовательных ресурсов по ходу реализации данных принципов. Затем демонстрируются сетевые сервисы, обеспечивающие беспрепятственное взаимодействие участников учебно-воспитательного процесса с такими ресурсами.