ПРАВОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА КАК ИНТЕГРАЛЬНОЕ ЛИЧНОСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Аннотация

Автор настоящей статьи изучил законодательную и теоретическую базы на предмет выявления признаков правовой компетентности педагога. В результате выявления признаков стало возможным сформулировать определение правовой компетентности педагога, которое предлагается ввести в научный оборот для последующего методического сопровождения правовой подготовки в педагогических вузах. Разработка определения правовой компетентности педагога предоставила автору возможность сформулировать сопутствующие понятия правовой компетенции педагога, которые также предлагается для введения в научный оборот педагогической науки. Практическое применение двух понятий в структуре методического сопровождения подготовки педагогов призвано усилить их личностное интегральное образование. Автором также даны рекомендации по развитию правовой компетенции будущих педагогов посредством реализации форм обучения, направленных на практическую ориентацию полученных будущими специалистами правовых знаний.