ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭКОСИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РОДНЫМ ЯЗЫКАМ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА

Аннотация

Статья посвящена развитию системы обучения родным языкам коренных малочисленных народов Севера в условиях цифровой трансформации образования. Авторы рассматривают образовательную экосистему как одну из современных моделей, повышающих эффективность обучения и обеспечивающих взаимодействие всех участников образовательного процесса, с целью изучения перспектив экосистемного подхода для развития системы обучения родным языкам коренных малочисленных народов Севера. В статье рассмотрены различные определения понятия «образовательная экосистема» и предложена трактовка понятия в контексте рассматриваемой проблемы. Авторы рассматривают образовательные экосистемы как взаимосвязанные и взаимодействующие системы, предлагающие обучающий контент по родным языкам на всех этапах обучения для равноправных участников, объединенных общими целями в процессе взаимовыгодного сотрудничества. Авторами изучены цифровые ресурсы по родным языкам коренных малочисленных народов Севера как часть образовательной экосистемы для изучения родных миноритарных языков. Новизна исследования состоит в описании особенностей экосистемного подхода в контексте преподавания и изучения родных миноритарных языков. Авторами сделан вывод, что в условиях стремительного развития цифровых технологий образовательная экосистема должна представлять собой сетевую инфраструктуру, ориентированную на удовлетворение различных образовательных запросов.