№ 6 (97), 2022 · 275–278 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-275-278
АКТУАЛЬНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ В ВУЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПРАКТИК, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ И МЕЖКОНФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ
Аннотация
На современное состояние межнациональных отношений и отношений между этническими общностями и государством повлияли многие факторы, среди которых следует отметить сложный переходный период построения новых социально-экономических и политических взаимодействий в российском обществе, недостатки в осуществлении реформирования сферы национальной политики, этнополитические конфликты и их негативные последствия, проявляющиеся, в том числе, на региональном уровне в пограничном пространстве. В современных условиях нельзя не отметить и роль образовательной среды со всеми ее составляющими в формировании национальных настроений, терпимости к представителям других культур и конфессий, в том числе через реализацию специальных модулей, проведение этнологических практик, организацию научно-исследовательской работы. Неслучайно в «Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации до 2025 года» среди направлений по ее совершенствованию отдельно выделено обеспечение «подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных и муниципальных служащих по вопросам реализации государственной национальной политики Российской Федерации» [1].
Ключевые слова: межэтнические отношения, межкультурные связи, этническая идентичность, национальное самосознание, идентификация, самоидентификация, Калуга, Калужская область, образовательная программа.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.П. Гаврилюк, Я.В. Гуреев. АКТУАЛЬНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ В ВУЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПРАКТИК, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ И МЕЖКОНФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). 275–278. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-275-278