ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ IT-НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ В ОНЛАЙН-ШКОЛЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматривается проблема проектирования образовательной среды онлайн-школы программирования, обусловливающей формирование IT-навыков подростков в режиме гибридного обучения. Основная задача исследования – обоснование и разработка дидактической модели цифровой образовательной среды, обеспечивающей необходимые виды педагогического взаимодействия и ресурсы для формирования IT-навыков подростков. Проведен системный анализ педагогических исследований образовательных сред. Определена методология проектирования, педагогические закономерности и адаптивные характеристики цифровой образовательной среды онлайн-школы программирования для детей. Развернуто представлены этапы процесса проектирования цифровой образовательной среды (аналитический, концептуальный, моделирования, конструирования, внедрения и апробации), обобщающие методологию, критерии и параметры формирования педагогической системы формирования IT-навыков подростков. Разработанная авторская дидактическая модель раскрывает механизмы педагогического взаимодействия гибридного формата обучения и служит основой проектирования цифровой образовательной платформы.