ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСАХ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ

Аннотация

В настоящем исследовании оценивается воздействие инновационного подхода к проектному обучению, внедряемого через масштабные онлайн-платформы, на формирование профессиональной иноязычной компетенции у студентов-экономистов. Актуальность рассматриваемого вопроса связана с необходимостью подготовки специалистов, способных эффективно работать в международной среде, что, в свою очередь, требует высокого уровня владения иностранным языком и развитых межкультурных навыков. В статье осуществляется исследование теоретических основ массовых открытых онлайн-курсов и методов проектного обучения, а также их связи с развитием языковых компетенций, межкультурной коммуникации и профессиональной терминологии. Анализируются как положительные, так и отрицательные стороны традиционных методов обучения, а также проектного подхода в контексте изучения иностранных языков. Автор делает вывод о том, что проектное обучение способствует более углубленному изучению языка и формированию необходимых навыков для успешной профессиональной деятельности.