МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ НАЧИНАЮЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВОЕННОГО ВУЗА

Аннотация

В статье рассматривается совокупность теоретических подходов, методов, принципов и исследовательских стратегий как методологической основы развития профессионально важных качеств начинающего преподавателя с учетом особенностей образовательного процесса военного вуза. Для более полного изучения и рассмотрения методологических основ исследуемого процесса проведен теоретический анализ наиболее значимых интерпретаций понятия «профессионально важные качества», отражающих сущность и специфику данного феномена. Авторами выявлены наиболее концептуальные профессионально важные характеристики молодого педагога военного вуза, а также подходы и принципы их развития; определена ключевая роль наставника, восполняющего научно-методический дефицит молодого преподавателя. Предложены этапы и методы реализации методологических основ развития профессионально важных качеств начинающего преподавателя военного вуза. Представлены перспективы дальнейшего исследования проблемы.