СТИМУЛИРОВАНИЕ КАК ВАЖНЕЙШИЙ МЕТОД АКТИВИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖЬЮ

Аннотация

Предлагаемая статья посвящена раскрытию сущностных основ применения возможностей стимулирования в патриотическом воспитании учащейся молодежи. Цель публикации – довести до широкой научной общественности сущностные основы использования метода стимулирования в воспитательно-патриотической деятельности с учащейся молодежью. При разработке настоящей темы применена совокупность методов, в числе которых отбор и изучение научной литературы, теоретический анализ, синтез, обобщение опыта патриотического воспитания, беседы, опрос. Приводятся факторы, обусловливающие актуальность рассматриваемой темы, авторское видение термина «стимулирование учащейся молодежи к воспитательно-патриотической деятель- ности», раскрывающие сущность рассматриваемого феномена, выделены функции стимулирования, определены конкретные методы стимулирования, применяемые в практике патриотического воспитания в вузе, механизм реализации, условия их эффективности и результат. Конструктивное применение стимулирования в процессе патриотического воспитания в вузе позволит повысить интерес учащейся молодежи, привлечь юношей и девушек к активному участию в воспитательно-патриотической деятельности, что положительно скажется на результатах патриотического воспитания и профессиональной подготовки будущих специалистов морского транспорта.