ПРИМЕНЕНИЕ НЕЙРОСЕТЕЙ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

В статье рассматриваются потенциальные возможности применения нейросетевых технологий как инструмента формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций студентов педагогического вуза в ходе их учебно-исследовательской и проектной деятельности. Обосновывается актуальность внедрения нейросетей в профессиональную подготовку будущих педагогов, анализируется влияние нейросетей на развитие компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом. На основе анализа этапов проектной и исследовательской деятельности выявлены функции нейросетей, целесообразных к применению, и определена степень их целесообразности с точки зрения формирования компетенций. Представлены результаты экспертной оценки, демонстрирующие, что нейросети наиболее эффективно могут поддерживать выполнение рутинных задач, освобождая время для творческой и аналитической работы.