РЕАЛИЗАЦИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ

Аннотация

При работе над данной статьёй в качестве исследовательской задачи авторами была определена попытка осветить некоторые, наиболее существенные, на их взгляд, вопросы, связанные с эффективным применением игровых технологий при дистанционной реализации программ начального общего образования. Раскрываются процессы, наиболее характерные для российской школы на современном этапе её развития. На основе их анализа доказывается важность совершенствования хода учебно-воспитательной работы, реализуемой дистанционно, в том числе посредством интеграции таких технологий. Далее раскрывается суть терминов «дистанционное обучение» и «игровые технологии». Авторы демонстрируют наиболее эффективную методику использования игровых технологий при проведении дистанционных занятий с учащимися начальных классов. Рассматриваются возможности некоторых цифровых платформ, на базе которых методика может быть реализована. Ближе к концу статьи изучаются основные составляющие структуры заданий, рассчитанных на выполнение учениками начальных классов в форме обучающих игр.