ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Аннотация

В статье анализируются преимущества применения различных средств визуализации в процессе обучения студентов неязыкового вуза профессионально ориентированному иностранному языку. Автор отмечает, что различные программы оформления и представления визуального ряда, источники интернет-пространства могут использоваться преподавателем для повышения эффективности познавательной деятельности студентов. В статье подчеркивается, что подобранный соответствующий тематике видеоматериал представляет собой дидактическое средство, которое может быть использовано для совершенствования знаний лексики и грамматики и развития навыков речевого взаимодействия на иностранном языке. Применение средств визуализации способствует снятию психологической скованности студентов, благоприятно отражается на микроклимате группы, положительно влияет на рост мотивации к изучению иностранного языка.