ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ КОНСТРУКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Аннотация

В данной статье рассматривается проблема формирования человека для нового современного общества. Обосновывается идея о том, что сегодня более успешны люди, обладающие новыми личностными качествами, такими как конструктивность и творческая конструктивность. Каждое из этих качеств дает возможность выпускнику школы быстро адаптироваться как в новых условиях экономического и политического сообщества, так и решить проблему конкурентоспособности на рынке труда. На основе изучения основ теории конструктивности в статье вводится понятие «творческая конструктивность». Автором предложено рассмотреть ряд образовательных средств для развития творческой конструктивности учащихся. Обобщается практический опыт по организации учебного процесса, направленного на развитие творческого потенциала учащихся в рамках конструктивной образовательной деятельности. Обосновываются педагогические условия для формирования умений учащихся искать творческий подход к обучению через конструктивное познание окружающего мира. Творческая составляющая учебной деятельности представлена автором через теорию конструктивности таким образом, чтобы учитель смог обнаружить новые возможности в применении, зарекомендовавших себя средств обучения, таких как модели, конструкты, проекты. Автор приходит к выводу, что инновационный подход к обучению и система взглядов, обращенные на развитие творческой конструктивности учащихся, посредством образовательных средств обучения, ставшими традиционными, помогут учителям в успешном проектировании инновационной учебной деятельности в рамках требований ФГОС.