ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД

Аннотация

В данной статье представлен комплексный анализ процесса формирования профессиональной языковой личности в рамках профессионально ориентированного образования в высших учебных заведениях. В условиях глобализации, цифровизации и трансформации рынков труда спрос на специалистов, способных интегрироваться в международные профессиональные сообщества и демонстрировать высокий уровень дискурсивной компетенции, стал критически важным фактором экономической и научной конкурентоспособности. В статье рассматривается многогранная структура профессиональной языковой личности, основанная на классической трехуровневой модели и расширенная за счет включения цифрового и прагматико-аксиологического компонентов. Критический анализ подтверждает, что общая профессионализация языковой личности начинается с приобщения студентов к профессиональному дискурсу. В статье утверждается, что целенаправленно созданная профессионально ориентированная образовательная языковая среда служит основным педагогическим фактором этого процесса. Эта среда, характеризующаяся аутентичностью, интерактивностью и контекстуализацией, способствует не только приобретению специальных речевых навыков, но и развитию специфического профессионального мышления, этических норм и стратегий цифровой коммуникации. Исследование завершается выводом о том, что реализация данного подхода является не просто образовательным трендом, а необходимым ответом на вызовы современного взаимосвязанного мира.