ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С СЕМЬЯМИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Аннотация

В статье раскрываются проблемы организации учебно-воспитательного процесса на основе использования цифровых образовательных ресурсов. Основное внимание автор акцентирует на взаимодействии учреждения с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в аспекте их готовности к использованию цифровых ресурсов. Подчеркивается, что это необходимо для реализации обучения и всесторонней помощи маломобильным детям. Процесс решения данной задачи продемонстрирован на основе локального исследования готовности родителей к реализации данного направления деятельности. Статья подводит некоторые итоги изучения выделенного направления работы, раскрывает трудности и преимущества использования цифровых ресурсов для реализации основной цели – оптимизации социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Обосновывается мысль о том, что только при деятельностном, партнерском взаимодействии с семьей и при использовании потенциала цифровых ресурсов возможно удовлетворение образовательных потребностей детей с ограниченными функциональными возможностями.