№ 2 (111), 2025 · 33–36 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-2111-33-36
КОНКУРС ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РАБОТНИКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Аннотация
В статье рассматривается проблема использования областного конкурса электронных образовательных ресурсов как инструмента развития цифровых компетенций работников профессиональных образовательных организаций. Авторами выделены содержательные и функциональные составляющие конкурса, позволяющие последовательно и планомерно развивать цифровые компетенции работников профессиональных образовательных организаций и координировать разработку и использование электронных образовательных ресурсов по реализуемым образовательным программам с учетом воспитательного компонента. К таковым авторы относят варьируемую тематику номинаций, критерии оценки конкурсных работ, инициирование участия в конкурсе, вовлечение педагогического сообщества в оценку работ финалистов конкурса. В статье дается анализ участия в конкурсе в течение восьми лет профессиональных образовательных организаций Челябинской области, обозначены значимость разработанных критериев оценки конкурса, а также применяемая участниками конкурса технологическая основа для разработки электронных образовательных ресурсов.
Ключевые слова: среднее профессиональное образование, электронные образовательные ресурсы, цифровые компетенции, цифровые технологии, критерии оценки конкурсных работ, конкурс электронных образовательных ресурсов, педагогическое сообщество, цифровые платформы
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
И.Р. Сташкевич, О.В. Башарина. КОНКУРС ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РАБОТНИКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 2 (111). 33–36. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-2111-33-36