ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАК ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ, В УСЛОВИЯХ КОМПЛЕКСНОГО ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

Аннотация

Статья посвящена проблеме организации социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, и состоящими на учете в территориальных комплексных центрах социального обслуживания населения. В силу того, что в настоящее время осуществлению социально-педагогической деятельности в данных учреждениях отводится второстепенная роль, наблюдается ее слабая нормативная регламентированность, отсутствие в организационно-штатной структуре должности социального педагога как, впрочем, и института педагогов как такового, возникает ряд трудностей относительно системности и целенаправленности ее проведения. Для оперативного преодоления имеющихся затруднений предлагается использовать технологию социально-педагогического проектирования – инновационный инструмент организации социально-педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания населения. Представленные в статье результаты проведенного исследования подтверждают результативность применения данной технологии в работе с несовершеннолетними, а также реалистичность ее регулярного использования в условиях комплексных центров социального обслуживания населения.