СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА

Аннотация

В статье актуализируется необходимость регулирования экологических знаний и развития школьников в соответствии с изменениями в экологическом законодательстве и внедрением концепции профильным ведомством. Обозначенный документ призван распространить экологическое образование, а также нацелен на развитие в подрастающем поколении личной ответственности перед окружающей средой. Автором выявлено, что реализация концепции в педагогических условиях возможна посредством модели. С учетом того, что изменились подходы к экологическому образованию, возникла необходимость построить новую универсальную модель. После изучения теоретической базы, посвященной подходам к моделированию, автором разработана структурно-содержательная модель экологической культуры школьников, которая может быть адаптирована всеми педагогами. Предложенная модель позволяет усилить образовательные компоненты в сторону развития личной ответственности и экологического сознания в соответствии с профильным законодательством.