№ 2 (111), 2025 · 406–408 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-2111-406-408
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Аннотация
Статья посвящена проблеме использования искусственного интеллекта в сфере образования. Авторы раскрывают возможности использования технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе. Искусственный интеллект имеет следующие преимущества в сравнении с традиционным образованием: облегчает работу преподавателей благодаря автоматизации обработки данных, позволяет использовать персонализированный подход к каждому обучающемуся, дает возможность прогнозировать и выстраивать различные интерактивные ситуации, повышает доступность образовательных услуг для людей с ограниченными возможностями и людей, проживающих в отдаленных регионах нашей страны, предоставляет возможность использовать игровые элементы в обучении. В рамках проведенного среди студентов Финансового университета при Правительстве РФ социологического опроса было установлено, что технологии искусственного интеллекта положительно влияют на успеваемость и меняют традиционное образование в лучшую сторону. Авторами также выявлены проблемы внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс: дорогостоящая разработка цифровых платформ, обязательность верификации данных, на которых будет обучаться искусственный интеллект, необходимость подготовки квалифицированных преподавателей.
Ключевые слова: искусственный интеллект, образовательный процесс, обучающиеся, традиционное образование, качество образования, цифровые платформы, научно-педагогические работники
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.Е. Петриков, Т.В. Сатина. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 2 (111). 406–408. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-2111-406-408