ГОТОВНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ КОЛЛЕДЖА РАЗРАБАТЫВАТЬ И ПРОВОДИТЬ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

Аннотация

В статье раскрыта значимость подготовки студентов колледжа к готовности применять знания и навыки для предупреждения чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий. Автором изучена имеющаяся теоретическая база, на основе которой разработан алгоритм педагогических подходов для колледжей, позволяющий формировать готовность будущих спасателей к профилактическому поведению на последовательной и поэтапной основе. Ценность пред- лагаемого решения состоит в том, что после осознания студентами колледжа своей роли как спасателя создаются педагогические условия для дальнейшего развития общих и узконаправленных компетенций. Дополнительная ценность алгоритма педагогических подходов состоит в привлечении студентов колледжа к организационным мерам профилактической направленности, реализуемым в образовательной плоскости. Обнаруженное решение может быть адаптировано всеми педагогами колледжей, роль которых состоит в координации приемов и способов обучения будущих спасателей.