№ 4 (89), 2021 · 262–266 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-489-262-266
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА: ПРЕОДОЛЕНИЕ ФОРМАЛИЗМА В ЗНАНИЯХ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ-МУЗЫКАНТА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА
Аннотация
В работе рассмотрена необходимость преодоления формального, неглубокого уровня знаний преподавателями электронного музыкального инструмента в области музыкальной информатики в системе современного музыкального и дополнительного образования детей и подростков. Намечены основные образовательные подходы к реализации дисциплины «Музыкальная информатика» в системе повышения квалификации и профессиональной подготовки преподавателей музыкальных дисциплин. Рассмотрены научные и методические основания разработанной в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена научной школы, составившей методологическую базу для формирования системы знаний, направленных на преодоление формализма в знаниях обучаемых, основанную на использовании информационных технологий в образовании. Данные положения являются основанием разработанных автором статьи подходов к обучению педагогов-музыкантов по дисциплине «Музыкальная информатика», способствующих преодолению формализма знаний в данной области знаний.
Ключевые слова: музыкальная информатика, преодоление формализма знаний, преподаватели музыкальных дисциплин, электронные клавишные синтезаторы.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Е.Н. Бажукова. МУЗЫКАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА: ПРЕОДОЛЕНИЕ ФОРМАЛИЗМА В ЗНАНИЯХ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ-МУЗЫКАНТА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 4 (89). 262–266. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-489-262-266